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Occasion d’étude
Comment le recours à un tuteur peut contribuer au succès d’un enfant
JOANNE SALLAY
Comme de nombreux parents craignant que leurs enfants prennent du retard durant la pandémie, Laura et Dave Bernardo, membres de Costco, d’Aurora, en Ontario, ont examiné les options scolaires. «Nous avons entamé un tutorat en ligne pour notre fils de 1ère année en immersion française au cours du premier confinement en raison de la COVID-19. C’était la meilleure décision que nous aurions pu prendre», explique M. Bernardo. «Lorsque l’école a repris en personne, il n’avait rien perdu et avait gagné en langue. Le plus grand impact a été sa confiance accrue en parlant français dans la classe, ce qui s’est traduit par le fait qu’il le parle maintenant couramment.»
En tant que responsable d’un service de soutien scolaire, je désire répondre aux questions plus courantes qui s’appliquent au soutien en ligne et en personne.
Mon enfant a-t-il besoin d’un tuteur?
Les élèves de tous âges peuvent bénéficier du tutorat. Les enfants qui prennent du retard en classe ou qui ne sont tout simplement pas assez stimulés sont des indicateurs clairs de l’utilité du tutorat. Le tutorat peut également être recommandé par un enseignant, un psychologue pour enfants ou un autre professionnel qui travaille en étroite collaboration avec les enfants. Si un enfant demande de l’aide, c’est un bon signe qu’il est motivé pour apprendre.
Comment un tuteur peut-il aider?
Cette réponse varie en fonction des objectifs de l’enfant. Il est utile de préciser au tuteur ce que l’on désire accomplir, qu’il s’agisse d’une aide aux devoirs et à la préparation des tests, de la rédaction de dissertations, de stratégies d’apprentissage ou d’une pratique supplémentaire de la lecture, de l’écriture et du calcul. Bien que le temps nécessaire diffère pour chaque apprenant, la plupart des prestataires ont des exigences minimales pour les sessions en ligne et en personne.
Quand commencer?
Selon Ron Lancaster, professeur émérite en enseignement des mathématiques à l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto, «il vaut mieux agir plus tôt que de se précipiter avant un test. Plus tôt peut signifier obtenir de l’aide dans les grades plus jeunes ou dans le cours lui-même. Lorsque les élèves se fient uniquement à leur mémoire au lieu de comprendre les concepts, c’est fini. Ils peuvent passer l’examen, mais un mois plus tard, tout est oublié. Travailler de manière proactive avec un tuteur peut aider [les élèves] à construire et à retenir les connaissances. »
Que dois-je rechercher lorsque je recrute un tuteur?
Plusieurs facteurs sont à considérer : l’expertise dans la matière, le style d’enseignement, le parcours professionnel, la disponibilité, le tarif et l’expérience avec le programme scolaire. Cela peut conduire à recourir à un service de tutorat professionnel spécialisé pour trouver la bonne personne et suivre le progrès scolaire. Après tout, il est important de choisir un éducateur avec lequel l’enfant s’identifie et avec qui il prendra plaisir à apprendre.
Y a-t-il d’autres possibilités d’aide supplémentaire à envisager?
Si le tutorat avec un éducateur qualifié est utile, d’autres options peuvent être explorées séparément ou combinées. Ces autres sources d’aide peuvent inclure le soutien supplémentaire offert par l’enseignant, les tuteurs pairs, les copains d’étude, les clubs de devoirs et les membres de la famille.
Le tutorat peut-il aider un enfant ayant des difficultés d’apprentissage?
Un soutien supplémentaire est généralement recommandé pour les élèves présentant un trouble de l’apprentissage ou un trouble de déficit de l’attention ou d’hyperactivité. Le tutorat peut aider les élèves à développer des stratégies de gestion du temps, de planification et d’organisation, soit des compétences utiles à maîtriser même pour les élèves qui ne souffrent pas de troubles de l’apprentissage.
Quelles sont les attentes raisonnables et réalistes?
Quels que soient l’âge et les aspirations de l’élève, il n’y a pas de solution miracle. D’après mon expérience, le tutorat le plus productif et le plus efficace est continu et se fait au moins une fois par semaine. Pour le meilleur résultat, l’élève doit consacrer suffisamment de temps à la pratique et à l’étude par lui-même. C’est la recette pour voir une amélioration des notes académiques et une augmentation de la confiance en soi.